تمحورت أشغال الدورة العادية الأولى لبرلمان الطفل لسنة 2018، المنعقدة  الإثنين 30 افريل 2018، بالمبنى الفرعي لمجلس نواب الشعب بباردو، حول موضوع
 » التربية والتعليم: واقع وانتظارات الطفل ».
وكان إصلاح التعليم ومراجعة الزمن المدرسي ومناهج التعليم وتدريس اللغات وتحسين البنية التحتية وتوفير الفضاءات وإحداث خطة منسق مدرسي وتراجع مستوى التعليم التونسي في التصنيفات الدولية أبرز الأسئلة التي توجه بها النواب الأطفال لرئيس ديوان وزير التربية محمد الوسلاتي، الذي ناب عن الوزير حاتم بن سالم لمشاركته في جلسة المفاوضات مع الجامعة العامة للتعليم الثانوي.
وأكد الوسلاتي أن الوزارة ماضية في مشروع اصلاح التعليم في تونس بالشراكة مع الإتحاد العام التونسي للشغل وجميع الأطراف المتدخلة والذي بلغ حسب قوله مراحله الأخيرة ، مبينا أن من أوكد الإصلاحات المطروحة وذات الأولوية مراجعة الزمن المدرسي بما يتلاءم ومصلحة التلميذ التونسي والأسرة.
وأفاد أن مراجعة الزمن المدرسي نحو اقرار حصة واحدة يستوجب ضرورة النظر بشكل شمولي للمسألة في اتجاه مراجعة تدريجية للمناهج التربوية بدءا من المرحلة الإبتدائية مشيرا إلى أنه بالنسبة لإدراج اللغات يتم العمل على اقرار الشروع في تدريس اللغة الفرنسية ابتداء من السنة الثانية والانقليزية انطلاقاء من السنة الثالثة ابتدائي.
كما أبرز الحرص على العمل في اطار تشاركي يضم كل الأطراف المتدخلة في مختلف جوانب الشأن التربوي بما في ذلك تشريك التلميذ والولي مشيرا في هذا السياق إلى أن
الوزارة قامت بمبادرة في هذا السياق تمثلت في استشارة عينة من التلاميذ من مستويات تعليمية مختلفة بشأن شكل المؤسسة التربوية التي يودون الدراسة فيها وذلك بمشاركة مختصين نفسانيين وبيداغوجيين ومهندسين معماريين.
وأقر الوسلاتي في ردوده بضعف البنية التحتية واهترائها وبقلة الفضاءات المخصصة للمراجعة وممارسة الأنشطة مؤكدا أن وزارة التربية تعمل على تهيئة المؤسسات التربوية وايجاد الفضاءات لافتا إلى أنه بامكان المؤسسات التربوية الإنفتاح على محيطها والإستفادة من الفضاءات التي توفرها دور الشباب والثقافة والإطارات القائمة عليها لتجاوز معضلة الفضاءات والمؤطرين في النوادي التربوية والترفيهية والرياضية.
كما لاحظ رئيس ديوان وزير التربية تراجع مستويات العنف داخل وفي محيط المؤسسات التربوية مشيرا إلى الفرص التي تتيحها مدرسة الفرصة الثانية لفائدة المنقطعين عن التدريس للنجاح واكتشاف القدرات الذاتية للتميز في مختلف مجالات الحياة.