رئيس المنظمة التونسية للتربية والأسرة: ’’فقدان النشاط الثقافي وخلايا الانصات داخل المؤسسات التربوية ساهم في انتشار ظاهرة العنف المدرسي’’

  تستعد وزارة التربية لاطلاق خطة وطنية لتحصين المؤسسات التربوية من العنف، وذلك في إطار مجهوداتها الرامية إلى الحدّ من تنامي مظاهر العنف داخل الوسط المدرسي، وتعزيز المناخ التربوي الآمن للتلاميذ وللإطار التربوي على حدّ سواء.

وفي هذا الإطار , أكـــد الدكتور والباحث في علم الاجتماع سامي نصر في تصريح لأخبار الإذاعة الوطنية أن ظاهرة العنف المدرسي تعكس ظاهرة موجودة في المجتمع التونسي تحولت بدورها إلى ثقافة عُنفية داخل الفضاء المدرسي وفق قرأته .

وشدد سامي نصر على ضرورة تطوير مؤسسات القرب , المتمثلة أساسا في دور الشباب ودور الثقافة والمصائف والعائلة , مشددا على أنها مؤسسات باتت تفتقر للجاذبية لأنها لم تُطور من نفسها وفق تصريحه .

من جهته اعتبر رئيس المنظمة التونسية للتربية والأسرة محمود مفتاح أن فقدان النشاط الثقافي داخل المؤسسات التربوية ساهم في تغذية ظاهرة العنف المدرسي .

وشدد نفس المصدر على أن غياب خلايا الانصات أيضا للتلاميذ وفقدان عمل المنظمات والنوادي داخل المؤسسات التربوية ساهم ايضا في انتشار ظاهرة العنف .

وكانت المديرة العامة للمرحلة الابتدائية والثانوية بوزارة التربية ريم معروفي، قد أفادت سابقا بأن 28،4 بالمائة من التلاميذ من جملة 3098 تلميذا، تعرّضوا إلى حوادث عنف، وفقا لنتائج دراسة تم يوم الثلاثاء 3 فيفري 2026 الإعلان عن نتائجها.

وأشارت  المعطيات إلى أن 57 بالمائة من حالات العنف تقع داخل أسوار المؤسسة التربوية، و25.8 بالمائة في ساحاتها، و19.7 بالمائة داخل قاعات الدرس، مع تسجيل ارتفاع ملحوظ خلال ساعات الفراغ بنسبة 16.8 بالمائة. كما بيّنت الدراسة أن 19.6 بالمائة من حالات العنف تحدث أثناء الطريق إلى المدرسة، في حين أفاد 61.4 بالمائة من التلاميذ المستجوبين بتعرضهم للسخرية أو الإهانة.
تقرير: خولة السليتي